引用著名教育学家:每个孩子都是百分之百,哪里也马虎不得。一、培养孩子良好的生活习惯。(★作息习惯、★饮食习惯、★ 做事讲求效率)
二、培养良好的学习习惯。(★ 必要的识字量 ★ 阅读习惯的养成 ★ 物归原处的习惯)
有些幼儿园、父母认为孩子还小,应该让他们尽情玩乐,不要过早扼杀他们的天性,学习,是小学的事情!这样做的结果是,孩子没有任何储备(包括习惯的养成、知识的储备等)进入小学,他就必须在短短的四个多月的时间(第一学期),接受各种常规的约束,学习汉语拼音,并能熟练应用于课文的学习等,认识400个字,会写100个字(这些仅仅是最最基础的)。现在孩子的学习任务与我们当时的学习情况比起来,简直是不可同日而语。我接触的很多这类家长就只有叫苦的份,没有能力改变现状;孩子也难以适应新环境,学习成为一种痛苦与负担。前车之鉴,后事之师,我想在此对于那些还没有或者正要上小学的孩子的家长们...
二、培养良好的学习习惯。(★ 必要的识字量 ★ 阅读习惯的养成 ★ 物归原处的习惯)
有些幼儿园、父母认为孩子还小,应该让他们尽情玩乐,不要过早扼杀他们的天性,学习,是小学的事情!这样做的结果是,孩子没有任何储备(包括习惯的养成、知识的储备等)进入小学,他就必须在短短的四个多月的时间(第一学期),接受各种常规的约束,学习汉语拼音,并能熟练应用于课文的学习等,认识400个字,会写100个字(这些仅仅是最最基础的)。现在孩子的学习任务与我们当时的学习情况比起来,简直是不可同日而语。我接触的很多这类家长就只有叫苦的份,没有能力改变现状;孩子也难以适应新环境,学习成为一种痛苦与负担。前车之鉴,后事之师,我想在此对于那些还没有或者正要上小学的孩子的家长们...













